En plaçant l'humanité au coeur de mon école, je me suis engagée à respecter les temps d'apprentissage des enfants, leur curiosité, leur sensibilité et plus généralement leur nature. Qu'est-ce qu'un enfant ? Comment l'accompagner dans le respect de ce qu'il est et de ce qu'il dit? Ces questions restent ouvertes et m'ont amenée à construire une pédagogie Montessori au plus proche des besoins des enfants d'aujourd'hui et de demain.
Observer sans juger, patienter, guider sans imposer, telles sont les pratiques éducatives que je mets en place au sein de mon école. Je souhaite valoriser les réussites de l'enfant, préserver son potentiel créatif et l'accompagner à faire seul pour « aider l'enfant à cultiver ses facultés de création et d'adaptation » (Maria Montessori), et ainsi l'élever pour le monde à venir.
Directrice de l'école à tâtons